Bekend van de illustraties van 'Jip en Janneke', 'Pluk van de Petteflet', 'Otje' en 'Pim en Pom'. Illustreerde voor 'Het Parool' de vrouwen- en jeugdrubriek. Hierin verscheen van 1952 tot 1957 ook 'Jip en Janneke'. (van Wijk-Sluyterman 1992)
Bronnen
Lexicon Nederlandse beeldende kunstenaars, 1750-1950 [Scheen, 1969] [2-delig], Scheen 1969-1970, vol. 2 , p. 585
Prentenboeken : ideologie en illustratie 1890-1950, De Bodt/Kapelle 2003, p. 258
Literatuur
Hannie Leguyt, Staan er plaatjes in? Een overzicht van Nederlandse jeugdboeken-illustraties in de jaren 1950-1980, Amsterdam 1980, z.p. (Koninklijke Bibliotheek, Den Haag)
M. van Wijk-Sluyterman, Van anonieme boekversierders tot erkende kunstenaars. Twee eeuwen boekverzorging en illustraties van het Nederlandse jeugdboek, Den Haag 1982, p. 97-98 (Koninklijke Bibliotheek, Den Haag)
D. Verroen en S. Verroen, Over illustratoren en illustraties, Den Haag 1982, p. 69 (Koninklijke Bibliotheek, Den Haag)
M. van Wijk-Sluyerman, 'Fiep Westendorp', in: Lexicon Jeugdliteratuur (februari 1992) (Koninklijke Bibliotheek, Den Haag)
J. van der Veer, ‘Oeuvre-Penseel voor Fiep Westendorp’, Boekenpost 5 (1997), nr. 31(september/oktober), p. 8 (Koninklijke Bibliotheek, Den Haag)
J. van der Veer, ‘Fiep in de krant. De Parooljaren van Fiep Westendorp’, Boekenpost 14 (2006), nr. 86 (november/december), p. 14-15
Gioia Smid, Fiep in vogelvlucht, 2010.
Opleiding
Koninklijke School voor Kunst, Techniek en Ambacht (Den Bosch)Koninklijke School voor Kunst, Techniek en Ambacht (Den Bosch), volgde naast artistieke vakken ook technisch Frans en Duits en beschrijvende geometrie (www.fiepwestendorp.nl)
Academie voor Beeldende Kunsten (Rotterdam)Academie voor Beeldende Kunsten (Rotterdam), dag- en avondklas
Plaats/periode
ZaltbommelZaltbommel, 1931-1931, vanaf ca. 1931
The HagueDen Haag, -, voor de oorlog woonde ze bij Jan Campert en Clara Eggink; leede in residentie Cia van Boort kennen (De Bodt/Kapelle 2003)
ZaltbommelZaltbommel, -, trok tijdens de oorlog weer in bij haar ouders (De Bodt/Kapelle 2003)
